Page 11 - дошкольник10

ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный
строй. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят малыша перед
необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается
диалогическая речь, ее грамматический строй.

Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с
окружающим миром через образы, краски, звуки, а умело поставленные
вопросы заставляют ребят думать, анализировать, делать выводы и
обобщения.

Театрализованная игра близка к сюжетной игре. Сюжетно-ролевая и
театрализованные игры имеют общую структуру: замысел, сюжет,
содержание, игровая ситуация, роль, ролевое действие, правила.

Различие между сюжетно-ролевой и театрализованной игрой
состоит в том, что:
- в сюжетно-ролевой игре дети чаще всего отражают жизненные

явления, а в театрализованной берут сюжеты из литературных
произведений,
- в сюжетно-ролевой игре нет конечного продукта, результата игры, а в
театрализованной может быть такой продукт - поставленный
спектакль, инсценировка.

Особенность театрализованной игры - литературная или
фольклорная основа содержания и наличие зрителей. В театрализованных
играх игровое действие, предмет, костюм или кукла имеют большое
значение, так как облегчают принятие ребёнком роли, определяющей
выбор игровых действий. Образ героя, его основные черты действия,
переживания определены содержанием произведения. Творчество
ребёнка проявляется в правдивом изображении персонажа. Для этого
надо понять персонаж, его поступки, представить его состояние, чувства,
результат.

11