Page 9 -

Для вас, родители Дошкольник. izh 03/2019 (7)

ДЕТСКИЕ СТРАХИ

Детская беда безгранична. Отчаяние у взрослого, пожалуй, несравнимо с
отчаянием ребенка.

Айрис Мердок, писатель, философ

Захаров Михаил Геннадьевич
клинический психолог

Нередко в своей профессиональной деятельности я сталкиваюсь с такими
ситуациями, когда родители приходят с жалобами на появление страха у своего
ребенка. Страх этот обычно бывает полностью иррационален, т.е. лишен
логических оснований и не представляет реальной угрозы для жизни. Несмотря на
то, что чудовища и монстры, созданные воображением ребенка, нереальны, сам
страх перед ними вполне реален. Он может ярко проявляться в жизни ребенка, в
некоторых случаях даже накладывая ограничения на социальную деятельность,
отношения с родителями, успеваемость в школе и т.д.

Если углубиться в саму при-  íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ
роду страхов, то мы можем ðàçâèòîå âîîáðàæåíèå
заметить, что отчасти это
ощущение является врожденным и вы- è ñïîñîáíîñòü ê
полняет функцию защиты от преждевре- àáñòðàãèðîâàíèþ
менной смерти. Так происходит у живот- èãðàþò ïðîòèâ íàñ.
ных, их ощущения и чувства сравнитель- Íàïðèìåð, â ñëó÷àÿõ
но примитивны и закрепляются преиму- ñ ôîðìèðîâàíèåì
щественно рефлекторно через запомина- äåòñêèõ ñòðàõîâ.
ние опасных стимулов.
Человеческая же психика в ходе Когда ребенок впервые сталкивает-
эволюции развила способность к абстра- ся со страхами или сильной тревогой, он
гированию, мы научились переносить попадает в ловушку. Еще неокрепшая
конкретные стимулы в абстрактные сим- детская психика неспособна конструк-
волы и оперировать ими. тивно пережить этот момент. В отличие
Эта замечательная способность от взрослого человека, ребенок не имеет
позволила нам развить математические инструментов, которыми он мог бы вос-
способности, формировать языковые си- пользоваться, чтобы избавиться от стра-
стемы, создавать большие государства на ха.
основе сложной экономики и еще много
чего.
Однако с появлением новых воз-
можностей появляются и новые пробле-
мы.

Стр. 9