Всем счастливого дня!
Вы знаете, что такое счастье? А как объяснить своему сыну или дочке, почему важно быть счастливым для самого себя? И надо ли это объяснять?
Счастье – это положительные эмоции. Чем чаще человек испытывает их, тем меньше нервного напряжения возникает в его организме, а значит, тем он здоровее. Известно, что больше всего долгожителей в горных селениях. Там встречаются старцы, которым 100 и более лет. Что же так благотворно действует на людей? Учёные долго искали причину этого явления и пришли к выводу, что главное здесь –добросердечность, доброжелательное отношение к окружающим.
Конечно, для детей в возрасте от 4 до 6 лет, такие слова, как счастье, любовь или дружба - абстрактные понятия, которые им сложно воспринимать. Если вы хотите с ранних лет привить ребенку главные ценности, вам нужно объяснить ему их значение как можно более простым и понятным для него языком-
языком детской художественной литературы. Для этого замечательно подойдут сказки.
«Дюймовочка»- произведение Ганса Христиана Андерсена – добрая поучительная сказка, в которой крошечной девочке, рожденной из цветка, благодаря волшебству, пришлось пройти немало испытаний, прежде чем обрести счастье. Это история о силе духа, доброте, настоящей дружбе и любви. Она учит быть честным, справедливым, добрым, сильным, верным своему слову и следовать за своей мечтой, что бы ни случалось в жизни.
Чтение сказки можно начать с красивых строк стихотворения
Появилась девочка в чашечке цветка
И была та девочка чуть больше ноготка
В ореховой скорлупке та девочка спала
И маленькую ласточку от холода спасла.
Кто же эта девочка, появившаяся в цветочке? Она такая маленькая, с ноготок, дюйм – значит очень маленькая. И зовут ее Дюймовочка. Интересно, у девочки есть друзья? Мне не терпится узнать, как и где живет такая маленькая девочка.

Предложить прочитать сказку. Текст сказки можно найти здесь
https://mishka-knizhka.ru/skazki-dlay-detey/zarubezhnye-skazochniki/skazki-andersena/djujmovochka/

Если ребенок не устал после чтения сказки, то можно побеседовать либо вернуться к сказке позже, когда будет время и настроение.
Примерные вопросы по сказке:
Как появилась на свет Дюймовочка? Кто ее забрал и зачем из родного маленького домика?

Почему про встречу с жабой можно сказать, что встреча была недоброй? Что чувствовала Дюймовочка? Страшно ли ей было плыть по реке?

С кем девочка встретилась еще? Как Дюймовочка и майский жук относились друг к другу?

Почему майский жук решил прогнать Дюймовочку? Как ты думаешь, что почувствовала Дюймовочка, когда жук ее оставил одну? Простила ли она его?
Тяжело ли Дюймовочке было жить одной?

Можно сказать, что Дюймовочка проявила терпение и стойкость духа, ведь ей было и голодно, и холодно?

Кто и как помог ей в это сложное время?
Что можно сказать про полевую мышь- добрая она или …какая?

Чем занималась девочка в ее доме? Можно сказать, что девочка была трудолюбивая и терпеливая.
Кто приходил в гости к полевой мыши? Почему Дюймовочка не хотела быть женой богатого крота? Девочка была бескорыстная.

Какая встреча, с кем была для Дюймовочки самой важной? Почему она ухаживала за ласточкой?

Чем закончилась сказка?

Надо обязательно проговорить с ребенком, что в жизни есть люди, кто может обидеть, но обязательно находятся те, кто готов помочь. Встреча с ласточкой подарила Дюймовочке прекрасный мир эльфов, где все жители были такие же, как она (не жабы, мыши и кроты, а маленькие человечки), подарила любовь и счастье. Обратить внимание, что с кем бы Дюймовочка ни встречалась в своей жизни, она всегда была терпеливой, любящей.
Можно подумать, что могло произойти дальше, как сложилась жизнь Дюймовочки в стране эльфов.
Поделитесь с ребенком своей мечтой. Пусть он знает, у человека обязательно должна быть мечта, перед которой рано или поздно все трудности и неприятности отступают. Возможно и ваш ребенок расскажет о своей мечте. А если не скажет- ничего страшного. Все – впереди!
В следующие дни можно использовать упражнения вместе с ребенком:
1.Каждый день говори окружающим добрые слова, высказывай слова благодарности.
2.Опиши, как выглядит счастливый человек, изобрази состояние счастливого человека (открытое лицо с улыбкой, с блеском в глазах, поза свободная, осанка уверенная, он заботится о своей внешности, аккуратно и чисто одевается, украшает себя).
3.Закончи предложения:

• С утра не кончается дождь,(но мне кажется это замечательным, можно позаниматься дома любимым делом вместе с мамой и папой)
• Надо идти на тренировку, в детский сад, в школу…,(но это хорошо тем, что я научусь новому).
• Как долго ещё до праздника Новый год, до дня рождения! (Это прямо везение для меня, потому что мы ещё лучше к ним подготовимся)

Посмотреть мультфильм по сказке «Дюймовочка» можно здесь
https://ok.ru/video/1785925079497
Мастер-класс по изготовлению цветочка для Дюймовочки

---

В публикации использованы материалы с сайта
http://ddtsnegn.moy.su/publ/vospit_proekt_driada/kak_objasnit_rebjonku_chto_takoe_schaste/3-1-0-46
Автор составитель О.С.Юхнева (специалист ИМЦ «Альтернатива»)