Загрузка...
Добрый день, уважаемые родители!
Еще в древности люди стали замечать, что человеку свойственно по-разному воспринимать окружающую его информацию. Это восприятие осуществляется с помощью органов чувств. Благодаря им человек получает полное представление об окружающей его среде. Предлагаем вам поговорить с детьми об органах чувств.
С раннего детства ребенку важно знать какие органы чувств у него есть и для чего они нужны. Знакомство и закрепление материала можно провести с помощью игр, загадок, физических упражнений.
Есть пять помощников на службе у тебя,
Не замечая, их используешь шутя:
Глаза тебе даны, чтоб видеть,
А уши служат, чтобы слышать,
Язык во рту, чтоб вкус понять,
А носик – запах различать,
Руки – чтоб ласкать, трудиться,
Воды из кружечки напиться.
И ни к чему твоя тревога,
Они всегда тебе помогут.
Нос.
Есть прямые носики,
Есть носики-курносики,
Очень нужен всякий нос,
Раз уж он к лицу прирос.
Г. Остер
Правила гигиены и безопасности
Расскажите ребенку о правилах гигиены. Нельзя ковырять пальцем в носу и тем более острым предметом. Нельзя засовывать в нос посторонние предметы. При насморке нельзя сильно сморкаться, а также втягивать слизь в себя. Это может привести к заболеванию уха. Нельзя пользоваться чужим носовым платком. Носовой платок должен быть личным для каждого члена семьи.
«Как найти дорожку» (отрывок)
Ребята пошли в гости к деду-леснику. Пошли и заблудились. Стали они к разным зверям обращаться, дорогу спрашивать. Белка посоветовала с одного дерева на другое перепрыгивать. А вот какой разговор произошел с зайцем.
«Скачет заяц. Ребята и ему спели песенку:
– Зайка, зайка, расскажи.
Зайка, зайка, покажи,
Как найти дорожку
К дедушке в сторожку.
– В сторожку? – переспросил заяц. – Нет ничего проще. Сначала будет пахнуть грибами. Так? Потом – заячьей капустой. Так? Потом запахнет лисьей норой? Так? Обскачите этот запах слева или справа. Так? Когда он останется позади, понюхайте вот так и учуете запах дыма. Скачите прямо на него, никуда не сворачивая. Это дедушка-лесник самовар ставит».
– Как вы думаете, смогут ли по такому описанию ребята найти дом дедушки?
В. Берестов
Игра «Узнай по запаху»
Предложите закрыть ребенку глаза и определить некоторые знакомые запахи.
Для этого можно использовать: лук, чеснок, апельсин, пихтовое масло (хвойный запах), жевательную резинку, соления (запах маринада), цветы.
Загадки о носе
1) Между двух светил посреди один.
Вот гора, а у горы две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит, то заходит, то выходит.
2) Он бывает очень разным,
Добрым, вредным,
Гордым, важным,
Длинным, маленьким, горбатым,
Толстым, тонким, конопатым.
Обсудите с ребенком значение знакомых фраз: «Остался с носом», «Любопытной Варваре на базаре нос оторвали», «Водить за нос», «Заруби себе на носу», «Утереть нос», «Клевать носом», «Задирать нос», «Не видеть дальше собственного носа».
Можно рассказать ребенку о том, что нос бывает не только у людей, но и у животных, у предметов. Например, нос у корабля, у ботинок и т.д.
Предлагаю вместе с малышом послушать и посмотрить интересный мультфильм о птицах:
Комплекс игр подготовила Глухова Т.В. (специалист ИМЦ «Альтернатива»).
Использовались материалы с сайтов:
https://itpressa.ru/konspekt-poznavatelnogo-zanyatiya-v-srednei-gruppe-znakomstvo-s/
