Page 23 - дошкольник2

Быть руководителем Дошкольник. izh 02/2018

нам стабильность на образовательном ние информации посредством социаль-
рынке. Но учитывая современные тен- ных сетей. Все наши достижения, успе-
денции необходимо учитывать еще одно хи, интересные события дня, недели, ме-
основание для выделения ведущих сяца транслируются, отражаются на
направлений своей деятельности в це- страницах соцсетей: ВК, гугл сайт, фэйс-
лях достижения образовательным учре- бук. Важным источником получения ин-
ждением высоких результатов - это формации и трансляции опыта остаются
необходимость поиска стабильных печатные издания. Подводя итог, хоте-
финансовых потоков. На сегодняш- лось бы еще раз подчеркнуть главное:
ний день для развития учреждения во
многом способствуют благотворитель- А для того, чтобы удержаться необ-
ные пожертвования родителей наших ходимы постоянные нововведения, рабо-
обучающихся, что позволяет поддержи- та в режиме проектной деятельности, ак-
вать материальную базу учреждения и тивное сотрудничество с социальными
обновлять развивающую среду групп. партнерами, посредством сетевого взаи-
Еще одним источников финансирования модействия трансляция своего опыта ра-
является реализация качественных до- боты и внедрение лучших наработок
полнительных платных образовательных коллег в свою практику , поиск новых
услуг. источников финансирования. Все это ве-
дет образовательное учреждение к эф-
В 2017 – 2018 году улучшилось фективной деятельности, стабильности,
качество услуг и расширился их спектр: развитию и успеху 
8 образовательных услуг по трем
направлениям развития детей дошколь-
ного и младшего школьного возраста.

Для любого учреждения
характерна стратегия роста, а
главная цель – занять свое место,
свою несгибаемую и стабильную
нишу на рынке образовательных

услуг.

Современная политика нашего
государства нацелена на активное поощ-
рение талантливых педагогов и детей.
Таким образом, работа в этом направле-
нии обеспечит конкурентные преиму-
щества и позволит как можно быстрее
включаться во взаимодействие на рынке
и выстраивать систему взаимодействия с
потребителями образовательных услуг в
лице учащихся, их родителей, общества
и государства.

Современный человек, будь то роди-
тель, педагог, управленец, неразделим от
такого социального аспекта как получе-

Стр. 23