Социально-коммуникативное развитие

   аааааа

  Лучшая педагогическая практика 

"В пространстве творческой игры"

ДОУ №63

Пособие состоит из двух кейсов: теоретического и практического.
Теоретический кейс предлагает методические рекомендации по
творческим играм, их организации и проведению по разным
видам ( режиссерская, театрализованная, игра- драматизация) и
возрастам(младший, средний, старший и подготовительный к
школе)
и организации встреч в литературном салоне.
Практический кейс содержит сценарии творческих игр,
музыкальные треки к постановкам.
  
ссылка на пособие

Лучшая педагогическая практика

«СТРАНИЧКА БЕЗОПАСНОСТИ» в ВК как форма взаимодействия педагогов с родителями по формированию основ безопасности»

ДОУ №92

Не секрет, что современный человек в основном использует сеть для общения, поиска информации. В виду этого, существует острая потребность организации учебнопознавательных интернет- пространств педагога для взаимодействия с родителями, а также со своими коллегами. Что позволяет ввести развивающий процесс в ту сферу общения, которая интересна на сегодняшний день ребёнку и родителю. ссылка на страницу

Лучшая педагогическая практика

"Напольные игры по безопасности"

ДОУ №270

Всем детям нравятся игры на полу. Играя с детьми на полу, можно свободно двигаться в любом направлении, прыгать, качаться – одним словом все, что захочется. Напольные игры приносят пользу: физическое, интеллектуальное и познавательное развитие детей дошкольного возраста.

ссылка на игры

Лучшая педагогическая практика

Рабочая тетрадь по формированию навыков безопасного поведения детей 6-7 лет, технологические карты занятий по тетради.

ДОУ №15

Работа в тетради – эффективный способ закрепления информации:

-выполнение действий в «собственном поле деятельности»

-фиксирование результата, развитие у детей самооценки и волевых проявлений;

-выполнение заданий основано на практических действиях (соединить линиями, обвести, дописать и т. п.)

ссылка на практику

Лучшая педагогическая практика

Формирование знаний дорожной безопасности у детей старшего дошкольного возраста посредством создания "Смарт – бокса»

ДОУ №241

Smart-бокс позволяет детям в увлекательной игровой форме познавать основы безопасности на дороге, переносить свои знания об окружающем мире в практическую жизнь.

Такое динамическое пособие позволяет решать достаточно обширный спектр дидактических задач, может быть использовано на разных этапах образовательной деятельности для ознакомления, закрепления, обобщения, повторения пройденного материала.

ссылка на практику

ссылка на дополнительные материалы

ссылка на дополнительные материалы

аааа 

аааа

  В современных условиях широкое распространение получила концепция  бережливого производства, которая включает в себя множество инструментов, использование которых приводит к повышению производительности труда, за счет сокращения времени необходимого для получения результата. На сегодняшний день бережливые технологии  внедряют не только на предприятия, но и в образовательные организации.

     В детских садах города Ижевска бережливые технологии используются с  2019 года.  Бережливые технологии в образовании  – это технологии, которые повышают  качество образования с минимальными затратами. А значит, повышается уровень удовлетворенности образовательными услугами воспитанниками и их родителей, а также сотрудников образовательного учреждения. 

    Познакомиться с опытом работы дошкольных учреждений города Ижевска, а  также детских садов России можно пройдя по ссылке:   Бережливый детский сад 

         Культура безопасности – это сложное интегральное качество личности, включающее в себя знания, умения и навыки по правилам безопасности, позволяющее распознать, предвидеть опасные ситуации, знать правила поведения в таких ситуациях, видеть пути их устранения, ответственность за свою жизнь и жизнь других людей. В силу возрастных особенностей дошкольники не способны обеспечить собственную безопасность, но данный период сензитивен для приобщения
детей к культуре безопасности. На протяжении всего дошкольного детства сохраняются две важнейшие задачи, решаемые в рамках семьи и дошкольной образовательной организации: обеспечение безопасности жизнедеятельности
детей и выбор оптимальных методов, содержание работы по формированию культуры безопасности на каждом возрастном этапе.

        Педагоги городского методического объединения «Формирование навыков социально-безопасного поведения у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» предлагают познакомиться с опытом работы детских садов города Ижевска по ссылке:     Безопасное детство 

 

 Игровая деятельность

Сборник сценариев театрализованных игр-драматизаций можно посмотреть по ссылке: https://alt.izh.one/blog/read/73 

а

  "Экономическое воспитание: что, где,когда, как..."

 Сайт "Экономическое воспитание: что... где... когда... как..."   ссылка на сайт